¿Cómo afecta la web 2.0 al ámbito educativo? Está claro que la filosofía de la red 2.0 se basa en el componente social y potencia la comunicación, la colaboración y el intercambio. Si la docencia, y el proceso de enseñanza y aprendizaje se basan en la comunicación, sería absurdo no aprovechar la potencia y el alcance de la web para desarrollar valores de participación, colaboración y construcción colectiva del conocimiento.
Por otra parte, los profesores nos encontramos hoy ante una generación de nativos digitales; chicos y chicas que han nacido y crecido en la era de Internet, que necesitan desarrollar competencias acordes a las exigencias de la Sociedad de la Información. La tecnología no les es hostil, se adaptan a ella y desarrollan habilidades multitarea que son imposibles de alcanzar para los inmigrantes digitales, que somos aquellas que sobrepasamos la treintena.
Escritorio virtual.
Sin salir del navegador, podemos disponer de un escritorio virtual personalizable, equivale a tener la PC en la red, e incorpora herramientas como procesador de textos, mensajería instantánea o lector de feeds
Elementos multimedia.
En lo que se refiere al multimedia, las posibilidades son innumerables: existen gran cantidad de servicios de almacenamiento y gestión de imágenes. Los más conocidos son Photobucket y Flickr, que ya se ha convertido en todo un clásico. Incluso opera con otras mashups que amplían sus funcionalidades, de forma que es posible editar y retocar las imágenes desde el mismo navegador.
Blogs y Wikis.
Y dejamos para el final los dos formatos webdoscerianos por excelencia: los wikis y los blogs, que pueden convertirse en vehículo de construcción cooperativa por excelencia. Quizás el wiki sea más adecuado para proyectos de trabajo más grupales y horizontales, y los blogs para espacios más individuales, pero esto no siempre es así: existen blogs colectivos, como bitácoras de aula o de centro, o como diarios de trabajo en proyectos colectivos.
El blog es el formato ideal para crear revistas digitales escolares con gran potencial multimedia, y con la posibilidad de interactuar con los visitantes.
Concluyendo.
En definitiva, la web 2.0 ofrece grandísimas posibilidades educativas. Conocer, compartir, crear, participar y relacionarse son importantes objetivos educativos. Queda claro que avanzamos hacia lo que algunos denominan un Nuevo Entorno Tecnosocial, en el que nos desenvolveremos como infociudadanos, y que nos proporciona medios y herramientas que no deberíamos desaprovechar en la actividad docente.
Podemos encontrar un mini documental en el que se presentan las bases de la Web 2.0, las ventajas que ofrecen y las redes sociales.
...http://blog.educastur.es/blog/2007/06/18/web-20-y-educacion
Marta: estoy totalmente de acuerdo con lo que indicas y la posibilidad de desarrollo que la web.2 nos permite realizar.-
ResponderEliminarSaludos Alberto